L'approche Davis® de l'autisme

L’Approche Davis® de l’autisme est une approche non-invasive et douce qui s’adapte aux besoins spécifiques de chaque personne autiste peu importe où elle se situe sur le vaste spectre de l’autisme/ TSA.

Cette approche permet aux personnes dans le spectre de l’autisme et à leur famille de participer plus pleinement à la vie

 

Ce programme a été conçu par un autiste brillant qui a trouvé par hasard le moyen de comprendre le monde.

Grâce à la magie de l’argile du fond de son jardin, Ron Davis a modelé les objets qu’il ne pouvait pas posséder comme ses frères car il était considéré comme retardé mental. Il a par exemple modelé un bracelet-montre comme vous pouvez le voir ci-dessous

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Son monde n’était que douleur et chaos. Son père le battait. Il créa en argile des modèles de lui et de son père ce qui l’amena au concept de sa propre identité, son MOI. En écrasant les modèles, il réussit à introduire le concept de « changement » dans son identité. Ensuite en construisant des scénarios, il a pu intégrer les concepts de avant/après, de cause à effet et conséquence. Jusqu’alors : « j’étais tout et rien en même temps » Il prit progressivement conscience d’être quelqu’un de séparé des autres et du reste du monde et il avait les fondements pour comprendre les concepts " Temps et séquence" .

Les pièces devenaient dès lors reliées et existant dans un certain ordre. Il put alors établir l’ordre.

L’ordre étant l’ennemi naturel du chaos.

Au travers de la maitrise des concepts, travaillant en pâte à modeler, puis explorant dans le monde réel, la personne autiste acquiert des connaissances qui lui fournissent une identité́ parallèle. C’est une façon douce de permettre des changements sans forcer, puisque l’individu décide lui-même de puiser dans les connaissances acquises lors des modelages pour les introduire dans sa vie réelle.

La facilitatrice plante des « graines » et le changement se fait de l’intérieur.

Le programme supprime-t-il l'autisme ? 

Non, il ne cherche pas à supprimer l’autisme mais en donner un niveau de conscience plus élevé et même développer ses talents autistiques. Il permet de développer l’identité et d’améliorer les relations sociales.

À qui s’adresse un programme Approche Davis® de l’autisme® ?

Les personnes autistes de 4 à 7 ans et les personnes autistes à faible niveau, non verbaux ou à faible niveau verbal

 

Ces personnes doivent d’abord arriver à l’individuation avec le NOIT(1), puis faire le programme « Pierres du Gué » (Stepping Stones)

Le programme « Pierres du Gué » (Stepping Stones) est le programme préparatoire au programme de l’Approche Davis® de l’autisme.

(1) Le « NOIT » est un petit dispositif inventé par Ron Davis qui s’applique sous la nuque et qui procure l’orientation par le biais d’un son répété.

 

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D'où vient l'idée de la pâte à modeler ? 

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Facilitatrice Méthode Davis®

La « graine » du changement doit traverser 3 étapes

L'individuation

Le développement de l'identité

L'intégration sociale

Créer la conscience de soi en aidant les individus à s’orienter, grâce à une gamme variée de méthodes auditives, visuelles et kinesthésiques.

Avant l’individuation, le monde intérieur de l’autiste est chaotique à cause de ses incohérences perceptuelles

Apprendre les " leçons de vie " en fabriquant des modelages en pâte à modeler et en expérimentant ces concepts dans l’environnement. Les modèles fournissent une identité parallèle depuis changement jusqu’à responsabilité.

C’est la construction de la conscience sociale en explorant les différents rapports que nous créons avec les autres. Cette étape permet aux personnes TSA de profiter pleinement de la vie. Il ne s’agit pas d’apprendre à serrer des mains ou dire merci 

À partir de 8 ans

Niveau

Langage

Durée du programme

Formule

Haut

Bon

Bon

Faible

Haut

Peu (pas) de langage

De 12 à 20j (60-100h)

Durée approximative

De 20 à 30j (100-150h)

Durée approximative

De 15 à 30j (75-150h)

Durée approximative

Facilitée

Facilitée/coaché

Facilitée/coaché

Et jusqu'à l'âge adulte

Quelles sont les caractéristiques généralement observées en cas d'autisme ? 

L’autisme est un spectre et peut apparaitre sous des formes très variées allant de l’autisme non verbal à l’autisme de haut niveau de type Asperger. On ne peut donc pas définir précisément des caractéristiques valables pour toutes les personnes autistes.

On observe toutefois généralement des traits communs, à différents degrés dans les domaines suivants :

Déficits persistants en :

- communication sociale et interaction sociale ;

- réciprocité socio émotionnelle ;

- communication non verbale servant aux interactions sociales (signaux non verbaux, expressions faciales) ;

- création et maintien des relations sociales ;

Répétition de comportement stéréotypes qui se manifestent dans au moins 2 des 3 domaines suivants :

Actions répétitives stéréotypées (ex. avec objets, rotations, en parole) ;

Intérêts focalisés (passions étranges) ;

Hypo ou hyper-sensibilité́ à l’environnement ;

Les symptômes sont présents assez tôt dans la vie mais peuvent être masqués par des stratégies ou n’apparaitre que lorsque les limites sont dépassées.

Si vous désirez une liste plus détaillée de caractéristiques, contactez-moi chantalwyseur@hotmail.com

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